去焦虑，强动机：学生参与式单元作业设计——经都学校小学英语组开展单元作业设计
为了追求更优的教育风景，为了心中的那份教育热忱，我校小学英语组教师在近两个学期开展了以注重单元教学为中心的单元作业设计。回顾这几个学期的教研工作，在不断的学习、研讨、交流中，老师们载着研磨后的深思，慢慢沉淀，在学习中成长，在反思中提升。紧紧围绕“落实双减、提质增效”，立足大单元教学，培养英语核心素养的作业设计，开展了一系列的单元作业设计教学教研活动。
一、创意“小”作业，
show出“大”精彩
三年级备课组分享的是下册第四单元“Where is my cat？”的作业设计。本单元的主题是养成整理的习惯，作业设计围绕这一主题，作业设计思路聚焦单元整体设计，旨在激发学生作业兴趣，发展学生的创新思维。因此该组老师设计了形式各异的作业。作业展示如下：
二、作业“英”你精彩，
“语”你共赏，走“心”更走“新”
四年级备课组分享的是上册第四单元“My home”和下册“At the farm”。本单元的主题是居家生活、便利设施和走向自然，在自然中增长经验，鼓励学生灵活运用所学语言知识，正确描述家人与朋友间的家居生活和绘制农场。教师们从听说读写以及做手工等多个方面入手设计作业，其中颇具特色的是设计3D小屋，学生们制作了设计感独特的小屋，展示如下：
三、践行新课标，传递新方向
五年级备课组分享的是上册第三单元“What would you like？”本单元的主题是绿色饮食健康生活，慢谈饮食体验文化。这一单元与生活息息相关。教师们也抓住了这一特点，结合新课标设计了联系生活且接地气的作业。展示如下：
四、“研”语绽芳华，聚力共成长
六年级备课组分享的是下册第四单元“Then and now”。该单元的主题是今昔变化，引导学生积极看待自己及身边的变化，正确认识自我，了解世界的变化，为守护地球家园做力所能及的事情。备课组教师升华主题，从世界的变化这一方面设计了相关作业。展示如下：
百花争艳，雨丝风片。英语教学之路漫漫，道阻且长。但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前行，也让我们英语组教师感受到了携手前进的温暖和凝心聚力的力量！
撰稿：小学英语组
编辑：李睿泾
初审：林欣
二审：黄勇
终审：孟涛
